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中1理科・植物の分類|種子植物と胞子植物の見分け方

ほしてぃー ・

中1理科・植物の分類|種子植物と胞子植物の見分け方

よっしゃー!今日は中1理科 植物の分類を、10分で片づけるぞ!

結論から言う。植物の分類は「種子をつくるか?」→「胚珠は子房に包まれているか?」→「子葉は何枚か?」の3つの質問で、上から順に降りていけば迷わない。おれは17年、中学生に理科を教えてきた。つまずく子の多くは、用語を全部いっぺんに覚えようとしている。順番の型さえ持てば、グループ分けはパズルみたいに解ける!

中1理科 植物の分類とは?まず3行で結論

植物の分類とは、花・種子・根や葉のつくりなどの共通点をもとに、植物をグループに分けて整理することだ。

結論は3行。

1行目。種子でふえるのが種子植物、胞子でふえるのが胞子植物。 2行目。種子植物は、胚珠が子房に包まれている被子植物と、子房がなく胚珠がむき出しの裸子植物に分かれる。 3行目。被子植物は、子葉が2枚の双子葉類と、1枚の単子葉類に分かれる。胞子植物は、シダ植物とコケ植物だ。

全体の地図はこうなる。

  • 種子植物:被子植物(双子葉類・単子葉類)、裸子植物
  • 胞子植物:シダ植物、コケ植物

おれは授業のたび、この地図を黒板の端に書く。地図が頭に入れば、あとは中身を埋めるだけだ!

中1理科 植物の分類で点を取る3つのコツ

コツ1:「花が咲くか?」ではなく「種子ができるか?」で分ける

最初の分かれ道は種子だ。種子ができればマツもサクラもイネも、全部まとめて種子植物。種子ができず、胞子でふえるのがシダとコケ。ここを花の有無で考えると、マツ(花は咲くが花びらがない)で混乱する。判断基準は種子、これだけ!

コツ2:被子と裸子は「子房」の有無で決める

被子植物は、胚珠が子房の中にある。受粉のあと、子房は果実に、胚珠は種子になる。裸子植物は子房がなく、胚珠がむき出しだ。マツなら、雌花のりん片に胚珠がむき出しでついている。「被子は果実ができる」「裸子は果実ができない」と覚えておけば、見分けは一瞬だ!

コツ3:双子葉と単子葉は「3点セット」で覚える

双子葉類は、子葉が2枚、葉脈が網目状(網状脈)、根が主根と側根。単子葉類は、子葉が1枚、葉脈が平行(平行脈)、根がひげ根。この3点がそれぞれセットになっている。

  • 双子葉類の例:アブラナ、エンドウ、アサガオ、ヒマワリ
  • 単子葉類の例:イネ、トウモロコシ、ユリ、ツユクサ

セットで覚えれば、1つ忘れても残りから思い出せる。これがテストで強い!

つまずく定番パターンと抜け方

自分が見てきた中で、特に多いつまずきは次の3つだ。

1つ目。裸子植物を「花が咲かない植物」と思い込むパターン。マツにも花(雄花と雌花)はある。違いは子房の有無だ。

2つ目。シダ植物とコケ植物の混同。シダ植物は根・茎・葉の区別があり、胞子のうは葉の裏にできる。コケ植物は根・茎・葉の区別がなく、からだを固定する仮根をもつ。胞子のうは雌株にできる。

3つ目。種子と胞子の取り違え。種子は胚珠が変化したもの、胞子は胞子のうの中でできる小さな粒だ。種子はつくりが複雑、胞子は単純。この差を覚えておこう。

抜け方は1つ。迷ったら、最初の質問「種子ができるか?」に戻る!

実際の出題パターンで確認(例題)

例題1

マツは被子植物と裸子植物のどちらか。理由も答えなさい。

答え:裸子植物。理由は、子房がなく、胚珠がむき出しになっているから。

例題2

ある植物は、葉脈が平行で、根がひげ根だった。この植物は双子葉類か、単子葉類か。

答え:単子葉類。平行脈とひげ根は、単子葉類の特徴だ。

例題3

種子をつくらず、根・茎・葉の区別がなく、仮根をもつ植物のなかまは何か。

答え:コケ植物。仮根は、からだを地面に固定するはたらきをもつ。

どの問題も、3つの質問を順番に当てはめるだけで解ける。おれは生徒に「問題を読んだら、まず種子!」と言わせている。

よくある質問(FAQ)

Q. 中1理科 植物の分類でテストによく出るのはどこ?

A. 被子植物と裸子植物の違い、双子葉類と単子葉類の特徴の組み合わせ、シダ植物とコケ植物のからだのつくりの3点がよく出る。まずは図で全体の地図を書けるようにしよう。

Q. 子房と胚珠の違いがごちゃごちゃになる。どう覚える?

A. 「子房の中に胚珠が入っている」と覚える。子房は部屋、胚珠はその中の荷物のイメージだ。受粉後、子房は果実に、胚珠は種子になる。

Q. シダ植物の例を教えてほしい。

A. イヌワラビ、ゼンマイ、ワラビなどだ。コケ植物の例は、ゼニゴケやスギゴケがよく使われる。

まとめ:今日からやることはこの3つ

中1理科 植物の分類は、型を持てば得点源になる。今日からやることは3つだ。

1つ目。種子植物と胞子植物の地図を、何も見ずにノートに書く。 2つ目。双子葉類と単子葉類の3点セットを、声に出して言う。 3つ目。例題を3問、制限時間3分で解く。

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