中3理科・遺伝｜メンデルと分離の法則

よっしゃー！今日は中3理科の遺伝、メンデルと分離の法則を一気に片づけるぞ。結論から言うと、中3理科の遺伝で点を取る鍵は「分離の法則を言葉ではなく作業手順として覚える」ことだ。おれは今まで何百人と中学生を見てきたけど、遺伝でつまずく子はほぼ全員、言葉の暗記だけで止まっている。

逆に言えば、遺伝子の組み合わせを表に書く手順さえ体に入れば、この単元はテストで一番の得点源。暗記量が少なくて、パターンが決まっているからだ。今日はその手順を全部見せる。

遺伝とは？まず3行で結論

遺伝とは、親の形質が子や孫に伝わる現象のことだ。形質を決めているのは細胞の核の中にある染色体で、その中の遺伝子（本体はDNA）が情報を持っている。

覚えることは3つだけ。

• 対になっている遺伝子は、減数分裂のときに分かれて別々の生殖細胞に入る（分離の法則）
• 対立形質のうち、子に現れる方が顕性形質、現れない方が潜性形質
• 受精で遺伝子はまた対になる

中3理科の遺伝はこの3行が全て。難しく見えるのは、用語が多いだけだ。安心してくれ。

メンデルの実験を30秒で理解する

メンデルはエンドウを使って実験した。エンドウを選んだ理由は、丸としわ、背が高いと低いのように対立形質がはっきりしていて、自家受粉するから代を重ねやすいから。ここ、記述問題で狙われる。

純系の丸（AA）と純系のしわ（aa）をかけ合わせると、子は全部Aaになり、見た目は全部丸。この「子に現れた方」が顕性形質だ。

さらに子（Aa）同士をかけ合わせると、孫は丸としわが約3対1で出てくる。この3対1こそメンデルが見つけた規則。数字そのものを覚えるんじゃなく、次の表で毎回作れるようにするのが正解だ。

分離の法則で点を取る3つのコツ

おれが授業でいつも言っているのはこの3つ。

コツ1：かならず2×2の表を書く

Aa×Aaなら、上にAとa、横にAとa。中に埋まるのはAA、Aa、Aa、aa。比は1対2対1。見た目は丸3、しわ1で3対1。表を書けば暗算ミスがゼロになる。

コツ2：聞かれているのが「遺伝子の組み合わせ」か「見た目」かを線を引いて確認する

遺伝子の組み合わせなら1対2対1、形質（見た目）なら3対1。ここを取り違える生徒が本当に多い。問題文の該当箇所に線を引くだけで防げる。

コツ3：割合を個数に直す練習をしておく

「孫が800個できたとき、しわは何個か」なら、しわは全体の4分の1だから200個。3対1を分数に直す一手間。ここまでやって初めて実戦レベル。

つまずく定番パターンと抜け方

パターン1：顕性・潜性を「強い・弱い」で覚えている

顕性は現れやすいという意味であって、優れているわけじゃない。潜性の遺伝子も消えずに残る。ここを誤解すると、孫でしわが復活する理由が説明できなくなる。

パターン2：減数分裂の意味があいまい

減数分裂は生殖細胞をつくる分裂で、染色体の数がもとの半分になる。半分になるから、受精して元の数に戻る。この往復がイメージできれば分離の法則は当たり前の話。

パターン3：無性生殖と混同する

無性生殖（栄養生殖など）では受精しないので、子は親と同じ遺伝子を持つ。形質も親と同じ。有性生殖との違いを一行で書けるようにしておこう。

自分はこの3つを直すだけで、定期テストの遺伝分野が満点になった子を何人も見ている。伸びしろしかない単元。

実際の出題パターンで確認（例題）

例題1　丸い種子の純系（AA）としわの種子の純系（aa）をかけ合わせた。子の遺伝子の組み合わせと形質を答えよ。

答え：組み合わせはすべてAa、形質はすべて丸。

例題2　例題1の子同士をかけ合わせたとき、孫に現れる形質の比を答えよ。

答え：丸としわが3対1。表を書くとAA1、Aa2、aa1。

例題3　丸い種子をつけた個体Xの遺伝子の組み合わせを調べたい。どんな交配をすればよいか。

答え：しわの個体（aa）とかけ合わせる。子が全部丸ならXはAA、丸としわが1対1ならXはAa。これがいわゆる検定交雑。上位校で出るタイプ。

計算が絡む問題は数学の比の考え方と地続きだ。比が不安なら中3数学・三平方の定理より先に、割合の復習を優先しよう。

よくある質問（FAQ）

Q. 顕性形質と優性形質は違うもの？

A. 同じものだ。近年は誤解を避けるため顕性・潜性という言い方が使われている。教科書やテストの表記に合わせて答えれば問題ない。

Q. 分離の法則はいつ起きるの？

A. 減数分裂のときだ。対になっている遺伝子が分かれて、別々の生殖細胞に入る。受精でまた対になる。

Q. 遺伝の計算問題はどこまで練習すればいい？

A. 2×2の表を10問連続で正解できれば十分。あとは割合を個数に直す問題を5問。合計15問で仕上がる。理科の他の計算単元、たとえば中3理科・イオンと電離や中2理科・消化と吸収と同じで、型の反復が最短ルート。

まとめ：今日からやることはこの3つ

1. 分離の法則を自分の言葉で一行で書く
2. Aa×Aaの2×2の表を、何も見ずに3回書く
3. 3対1を個数に直す問題を5問解く

これだけで遺伝は得点源に変わる。所要時間は30分。今日のうちにやってしまおう。

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よっしゃー！！今日も熱くいくぞ！！！