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中学国語・助動詞の見分け方|「れる・られる」の4つの意味

ほしてぃー ・

中学国語・助動詞の見分け方|「れる・られる」の4つの意味

よっしゃー!いこうか!今日は中学国語の文法、助動詞「れる・られる」の意味の見分け方をガチで整理していくぞ。

結論から言うぞ。「れる・られる」には受身・可能・自発・尊敬の4つの意味がある。これ、テストで一番狙われるところだ。見分け方さえ持っておけば、10秒で判定できるようになる。

自分(ほしてぃー)が17年見てきて感じるのは、ここでつまずく子がめちゃくちゃ多いってこと。でも安心してくれ、パターンは4つしかない。今日で全部片づけよう。でっ!

助動詞「れる・られる」とは?まず3行で結論

助動詞「れる・られる」とは、動詞にくっついて受身・可能・自発・尊敬のどれかの意味を付け加える言葉のことだ。見た目は同じ「れる・られる」でも、文の中でどの意味かは前後の言葉で判断する。まずはこの4つの名前を覚えるところからスタートだ。

  • 受身:〜される、という意味(例:先生に褒められる)
  • 可能:〜できる、という意味(例:漢字が覚えられる)
  • 自発:自然と〜してしまう、という意味(例:昔のことが思い出される)
  • 尊敬:目上の人の動作を敬う意味(例:先生が話される)

4つとも同じ形なのに意味は別物。ここまでOK?よっしゃ、次いくぜ。

助動詞「れる・られる」で点を取る3つのコツ

ここがやばいポイントだ。見分け方は丸暗記じゃなくて、言い換えテストでいける。おれはいつも生徒にこの3つの順番で試させてる。

  1. 「〜することができる」に置き換えられるか → できるなら可能。「漢字が覚えられる」→「漢字を覚えることができる」で意味が通るから可能。
  2. 主語が「〜される側」かどうか → される側なら受身。「褒められる」は先生から動作を受ける側だから受身。
  3. 「自然に」「つい」を頭につけて意味が通るか → 通るなら自発。「思い出される」は「自然に思い出される」で意味が通るから自発。

この3つで判定できなかったものは、たいてい尊敬だ。目上の人(先生・社長・お客様)が主語で、上のどれにも当てはまらないなら尊敬だと考えていい。めちゃくちゃシンプルだろ?

ここ、塾でいつも生徒にこう言ってる。迷ったら「できる」を先に試せ、と。可能から潰すと一番早い。ここまでOK?よっしゃ、もう一段深掘りするぞ。

助動詞「れる・られる」でつまずく定番パターンと、その抜け方

めちゃくちゃ多いんだけど、これでつまずく子。尊敬と受身を混同するパターンだ。

「校長先生が話される」は尊敬。でも「校長先生が生徒に呼び出される」は受身。同じ「〜れる」でも、動作の向きが違う。呼び出す側と呼び出される側、どっちが主語かを見れば一発だ。答えは動作の向き。これだけ。

もう一つの定番は、可能動詞との混同だ。「食べれる」「見れる」みたいな「ら抜き言葉」は、実は可能の意味を持つ動詞そのものであって、助動詞「られる」とは別物として扱われることが多い。テストでは正しい形(食べられる・見られる)で出題されることが多いから、まずは正しい形での判断に慣れておこう。

自分は現場で何百人ってこのパターンを見てきたけど、動作の向きさえ意識できれば必ず抜けられる壁だ。ここ、めちゃくちゃ大事だから、もう一回読んでくれ。動作の向きと、言い換えテスト。これだけで9割解ける。

実際の出題パターンで確認

テストでは、こんな形でよく出る。

問題:次の「れる・られる」のうち、意味が異なるものを1つ選べ。

  1. 母に起こされる
  2. 遠くに富士山が見られる
  3. お客様が到着される
  4. 昔の写真を見ると当時が思い出される

正解は3。1は受身、2は可能、4は自発で、3だけが尊敬になる。動作の主語が誰かをまず確認する癖をつけておくと、この手の問題は瞬殺できる。ポイントは主語の確認。それだけ。

よくある質問(FAQ)

Q. 「れる」と「られる」はどう使い分けるんですか? A. 動詞の種類で決まる。五段活用の動詞には「れる」(読む→読まれる)、上一段・下一段・カ変動詞には「られる」(見る→見られる、来る→来られる)がつく。サ変動詞(する)は「れる」がついて「される」になる。

Q. 見分け方を覚えても、本番で焦って間違えます。どうすればいいですか? A. 焦る子ほど、いきなり4択から選ぼうとしている。まず主語が「誰の動作か」を1行でメモしてから選択肢を見る癖をつけると、時間内でも安定して判定できるようになる。

まとめ:今日からやることはこの3つ

  1. 「れる・られる」は受身・可能・自発・尊敬の4つだと覚え直す
  2. 迷ったら「〜することができる」の言い換えテストから試す
  3. 過去に解いた文法問題を1問、この記事の判定法で解き直してみる

助動詞の単元は、品詞の理解が土台になる。品詞の判定に不安がある人は「中学国語・品詞の見分け方|10品詞を3ステップで判定する型」を先に固めておくと、この単元がもっとスムーズに入ってくるぞ。

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▶ 次に読むならこれ:

よっしゃー、いっしょにいこう!文法は一つずつ潰せば手堅く得点源になる単元だ。今日「れる・られる」を片づけたきみは、もう周りより一歩前に出てる。この調子で、次の文法単元も一緒にガンガン進めていこう。

よっしゃー!!今日も熱くいくぞ!!!

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